“Opetuksen pitää sytyttää lapsessa tunnekokemus – ilo, innostus. Vaikka lapset eivät usein sanallisesti ilmaise sitä, niin sen näkee kun oppimisen tapahtuma imaisee luokan mukaansa. Tavoitteenani on tehdä opetuskuvat eläväksi ja toiminta muhevaksi ja mukaansa tempaavaksi. Luotan pienieleisyyteen: yksinkertainen mielikuva on vahva. Se jättää myös tilaa lapsen omalle mielikuvitukselle toimia. Olen huomannut, että kun sisäinen lapsi minussa innostuu, niin myös luokkani innostuu. Esimerkiksi muotopiirustukseen olemme saaneet  ihan uudenlaisen kokemuksen käyttämällä eri värisiä liitutauluja. Miten erilaisilta samat muodot näyttävätkään eri värikontrasteissa! Liitutaulujen ekologisuus on myös hieno asia.”