Steinerkasvatuksen tavoitteet

Steinerpedagogiikan tavoitteena on tukea lasten ja nuorten kasvua itsenäisiksi, vastuullisiksi ja ajatteleviksi ihmisiksi. Kasvatus vahvistaa kykyä toimia eettisesti, tehdä omia harkittuja valintoja sekä rakentaa kestävää ja rauhanomaista suhdetta toisiin ihmisiin, yhteiskuntaan ja ympäristöön.

Oppiminen tukee kasvua

Steinerpedagogiikassa oppiminen nähdään koko ihmisen kasvuprosessina. Oppiminen tapahtuu kokemusten, tekemisen, vuorovaikutuksen ja ajattelun kautta. Tavoitteena on tukea lapsen ja nuoren kokonaisvaltaista kehitystä niin, että ajattelu, tunteet ja toiminta kehittyvät tasapainoisesti suhteessa toisiin ihmisiin, kulttuuriin ja luontoon.

Tutustu steinerkoulun opetusmenetelmiin

Yhteisöllisyys, hyvinvointi ja resilienssi

Steinerkasvatuksessa jokainen lapsi ja nuori pyritään kohtaamaan arvostavasti ja yhdenvertaisesti. Kasvatus tukee hyvinvointia, turvallisia ihmissuhteita ja kykyä selviytyä elämän haasteista. Oppiminen rakentuu vuorovaikutuksessa toisten ihmisten, perheiden, yhteisön ja ympäröivän maailman kanssa. Tavoitteena on vahvistaa yhteisöllisyyttä, tasa-arvoa ja kokemusta siitä, että jokainen kuuluu joukkoon.

Antroposofinen perusta

Antroposofia tarjoaa steinerpedagogeille näkökulman ihmisen kehityksen ymmärtämiseen. Se on tausta-ajatus, jonka pohjalta voidaan soveltaa ja kehittää pedagogisia käytäntöjä. Käytännössä se näkyy opetuksessa lapsen kehitysvaiheiden huomioimisena, kokonaisvaltaisena oppimiskäsityksenä sekä ihmisen fyysisen, tunne-elämän ja ajattelun tasapainoisena tukemisena. 

Steinerkasvatuksen lähestymistapa ja opetussuunnitelma

Steinerpedagoginen opetussuunnitelma rakentuu lasten ja nuorten ikäkauden ja kehitysvaiheen pohjalta. Opetuksessa huomioidaan sekä yksilöllinen kasvu että ympäröivän maailman muutokset. Tavoitteena on kehittää laaja-alaisesti tietoja, taitoja, ajattelua ja vastuullista suhtautumista ympäröivään maailmaan. Oppiminen etenee kokemuksista ja tekemisestä kohti ymmärtämistä, käsitteellistä ajattelua ja kokonaisuuksien hahmottamista.

Ikäkausiin perustuva oppiminen

Steinerkoulujen opetuksessa huomioidaan oppilaiden ikä, kehitysvaihe ja kulloinenkin elämäntilanne. Opetuksen sisältöjä, työskentelytapoja ja oppimisympäristöjä muokataan niin, että ne tukevat lasten ja nuorten kasvua parhaalla mahdollisella tavalla. Opetus elää myös paikallisen kulttuurin, kielen ja ympäristön mukana sekä vastaa kansallisia opetussuunnitelmia. Opettajat havainnoivat jatkuvasti oppilaiden tarpeita ja rakentavat opetusta niiden pohjalta.

Arviointi

Steinerkouluissa arviointi suunnitellaan tukemaan lapsen ja nuoren oppimista, kasvua ja itsetuntemusta. Arviointi perustuu ikäkaudelle sopivaan, kannustavaan ja ymmärrettävään palautteeseen, joka auttaa oppilasta tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistään. Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä oppimisprosessin eri vaiheissa.

Kokonaisvaltainen ja luova oppiminen

Steinerpedagogiikassa oppiminen tukee lapsen ja nuoren kokonaisvaltaista kasvua. Eri oppiaineet kehittävät ajattelua, tunnetaitoja, luovuutta ja käytännön osaamista yhdessä. Taide ja tekemällä oppiminen ovat tärkeä osa opetusta: ne vahvistavat mielikuvitusta, itseilmaisua ja kykyä ymmärtää itseä, muita ihmisiä ja ympäröivää maailmaa.

Eettinen toimijuus

Steinerpedagogiikassa kasvatuksen tavoitteena on tukea lapsen ja nuoren kasvua vastuulliseksi, ajattelevaksi ja eettisesti toimivaksi ihmiseksi. Opetuksessa rohkaistaan pohtimaan omia kokemuksia, rakentamaan ymmärrystä yhdessä muiden kanssa sekä harjoittelemaan vastuullista ja oma-aloitteista toimintaa ikäkaudelle sopivalla tavalla.

Opettaminen taitona ja tieteenä

Steinerkoulujen opettajat huomioivat opetuksessa sekä yksittäisen lapsen että koko ryhmän tarpeet. Opetus rakentuu pedagogiselle osaamiselle, oppiaineiden vahvalle tuntemukselle ja jatkuvalle havainnoinnille. Opettajat kehittävät työtään yhdessä ja arvioivat opetuksen vaikutuksia, jotta oppiminen tukisi mahdollisimman hyvin lasten ja nuorten kasvua, hyvinvointia ja oppimisen iloa.

Opettajankoulutus

Steinerpedagoginen opettajankoulutus perustuu kokonaisvaltaiseen näkemykseen lapsen ja nuoren kehityksestä. Koulutus yhdistää pedagogisen osaamisen, luovuuden ja ihmisen kasvun ymmärtämisen. Steineropettajilla ja -varhaiskasvattajilla on ammatillinen kelpoisuus sekä steinerpedagoginen koulutus tai perehtyneisyys. Osaamista kehitetään jatkuvasti yhteistyössä kollegoiden ja yhteisön kanssa.

Tutustu opettajankoulutukseen 

Koulun hallinto

Steinerpedagogiikassa opettajilla ja kasvattajilla on keskeinen vastuu opetuksen laadusta, pedagogisesta kehittämisestä ja oppimisen arvioinnista. Koulujen hallintorakenteet voivat vaihdella, mutta pedagoginen vastuu kuuluu aina opetustyötä tekeville ammattilaisille. Toimiva steinerkoulu rakentuu yhteistyölle, jossa opettajat, johto, hallinto ja koko yhteisö työskentelevät yhdessä yhteisten kasvatustavoitteiden hyväksi.


Steiner Waldorf-kasvatuksen perusperiaatteet
Julkaisija ECWSE marraskuu 2023
European Council for Steiner Waldorf Education – Rue du Trône 1U4 – BE – 1050 Bryssel – www.ecswe.eu
Hyväksytty Ecswen kokouksessa: 22. lokakuuta 2023 – Eindhoven, Alankomaat