Alumnitarinat

“Pidin vihkotyöskentelystä alusta asti. Vihkoja tehdessä oppi kehittämään omaa ajattelua, jäsentämään asioita sekä pohtimaan tekstin, kuvien ja visuaalisen ilmeen tasapainoa – ja samalla sai tuoda työhön paljon omaa näkökulmaa.

Steinerkoulussa tärkeää oli prosessi: asioita tehtiin pitkäjänteisesti ilman kiirettä. Opin sietämään keskeneräisyyttä, arvostamaan materiaaleja ja tarttumaan rohkeasti toimeen. Myös taiteellis-käytännölliset aineet ovat myöhemmin osoittautuneet yllättävän hyödyllisiksi.”

Hanna, Helsingin Rudolf Steiner -koulussa 1985-1997
Työskentelee palvelumuotoilijana ja viestinnän asiantuntijana

Aija

“Steinerkoulussa minulle oli tärkeää, että opettaja pystyi huomioimaan ADHD:ni ja mukauttamaan opetusta keskittymistäni tukevaksi. Luova ja käytännönläheinen oppimistapa kulkee edelleen mukana elämässäni.

Koulun jälkeen opiskelin Irlannissa ja Skotlannissa ja valmistuin lopulta Edinburghin yliopistosta kirjallisuuden tohtoriksi. Koen, että steinerkoulu auttoi minua löytämään omat tapani oppia, keskittyä ja jatkaa opintoja pitkäjänteisesti.”

Aija, Kuopion Steinerkoulussa vuosina 1993-2000, Työskentelee kirjakaupassa Edinburghissa 

Irene

“Koulussa minulle tärkeintä olivat ihanat opettajat ja pienen koulun vahva yhteisöllisyys. Siellä tuntui, että minut todella nähtiin. Lukion jälkeen päädyin omien opettajieni ja myönteisten koulukokemusteni innoittamana kouluavustajaksi ala-asteelle, ja siellä ymmärsin, että lasten kanssa työskentely on kutsumukseni.

Nyt opiskelen luokanopettajaksi Oulun yliopistossa. Koen, että steinertaustani antaa minulle hyviä eväitä esimerkiksi taiteen ja tekemällä oppimisen hyödyntämiseen tulevassa työssäni.”

Irene, Oulun steinerkoulussa 2010–2022. Opiskelee luokanopettajaksi Oulun yliopistossa

Veera

“Steinerkoulussa esiintymistä harjoiteltiin pienestä pitäen,  ensin yhdessä joulu- ja kevätjuhlissa ja myöhemmin omissa rooleissa 12. luokan näytelmässä. Näistä kokemuksista on ollut paljon hyötyä myöhemmässä elämässä, esimerkiksi esiintymistilanteissa ja työhaastatteluissa. 

Rauhallinen kasvuympäristö ja turvalliset rutiinit antoivat tilaa kasvaa juuri omaksi itsekseen. Koen, että steinerkoulu auttoi minua kasvamaan rohkeammaksi aikuiseksi, joka tunnistaa omat vahvuutensa ja kehityskohteensa.”

Veera, Oulun steinerkoulu 2007-2019. Opiskelee biologiaa Oulun yliopistossa

Jutta

“Opetuksen käytännönläheisyys oli ihanaa. Fysiikan tunneilla rakennettiin oikeasti tuulimyllyjä, ja kuvataiteessa piirrettiin paljon mallista. Oppiminen oli konkreettista ja tekemiseen perustuvaa, ei vain pänttäämistä.

Koulusta on jäänyt erityisesti mieleen lämmin ja kannustava henkilökunta. Opettajat olivat aidosti läsnä ja aina valmiita auttamaan, kun sitä tarvitsi.”

Jutta, Tampereen steinerkoulun lukiossa 2022–2025. Pitää välivuotta ja sijaistaa Tampereen Steinerpäiväkoti Teeressä 

Amanda

”Koulussa rakastin eniten vihkotyöskentelyä, eli omien työkirjojen tekemistä. Oli mahtavaa nähdä, miten tyhjille sivuille rakentui jakson aikana kokonainen tiedollinen ja taiteellinen kokonaisuus. Juuri tämä työskentelytapa on auttanut minua myös nykyisessä työssäni hahmottamaan laajoja kokonaisuuksia, ymmärtämään asioiden välisiä yhteyksiä sekä rakentamaan visuaalisesti ja tarinallisesti vaikuttavaa viestintää.”

Amanda, Elias-koulussa 1991-2005. Työskentelee sisältöpäällikkönä viestintätoimistossa