“On tärkeää saada oppilaat kiinnostumaan opetuksesta. Tässä auttaa goetheanistinen lähestymistapa, jossa tehdään konkreettisia havaintoja ja kokeiluja eri asioista ja herätetään oppilaan ajattelua sitä kautta. Murrosiässä auktoriteetti sellaisenaan ei kanna, kontakti oppilaaseen on tärkeä saavuttaa. Aineopettajan on todella osattava asiansa. Nuoret haastavat opettajan ja se on hyvä. Silloin valmistaa juuri näille oppilaille uuden aiheen ja näkökulman.

Myös eurytmiassa aiheiden täytyy kiinnostaa oppilaita – yllättää heidät ja saada heidät sisäisesti liikkumaan. Teemoina ovat usein eksistentiaaliset kysymykset ja ihmetyksen tunteita herättäviä runot, esimerkiksi vahvat luontokuvaukset sääilmiöistä jotka peilaavat ihmisen sielunelämää. Oppilaille tärkeistä pop-kappaleistakin löytyy kiinnostavia ja hienoja melodioita, joita olemme käyttäneet. Aikoinaan Titanic-elokuvan tunnuskappale oli monelle luokalle todella merkittävä! Jokainen luokka ja oppilas ovat yksilöllisiä, mutta erityisesti ryhmädynamiikka tulee esiin eurytmiatunneilla.”