Näkökulma: Steinerkoulu vastaa aikamme haasteisiin

28.05.2026

Millaista ihmisyyttä koulu tänä päivänä kasvattaa? Psykologian professori emerita Liisa Keltikangas-Järvisen mukaan ajassamme korostuvat yhä enemmän kilpailu, näkyvyys ja oman edun tavoittelu. Samalla monet lapset ja nuoret kokevat kuormitusta, vertailua ja yksinäisyyttä.

Steinerpedagogiikassa lähtökohta on toinen. Lapsi kasvaa suhteessa toisiin ihmisiin – turvallisessa yhteisössä, jossa jokainen saa tulla nähdyksi omana itsenään. Oppiminen ei ole vain tiedon omaksumista, vaan myös tunnetaitojen, luovuuden, yhteistyökyvyn ja vastuullisuuden harjoittelua.

Tämä näkyy steinerkoulujen arjessa konkreettisesti. Oppiminen tapahtuu usein yhdessä tehden, liikkuen, keskustellen ja luoden. Pitkään yhdessä pysyvät luokkayhteisöt vahvistavat turvallisuuden tunnetta ja opettavat huomioimaan muita. Yhteiset projektit, taideaineet ja käytännön tekeminen kehittävät empatiaa, yhteistyötaitoja ja kykyä ratkaista ristiriitoja.

Keltikangas-Järvisen mukaan hyvä itsetunto ei synny jatkuvasta suorittamisesta tai kehumisesta, vaan kokemuksesta, että on hyväksytty ja tärkeä osa yhteisöä. Juuri tähän steinerpedagogiikka pyrkii: kasvattamaan lapsia, jotka eivät ainoastaan pärjää itse, vaan osaavat myös rakentaa maailmaa yhdessä muiden kanssa.

Kirjoittaja: Pia Pale, Steinerkasvatuksen liiton toiminnanjohtaja